Архив | Заявка в команду | Календарь | Справка | Гарант-сервис | Руководство форума | Правила форума | Обратная связь/контакты |
|
Форум о детях форум мам и пап обо всем, что связано с их детьми: воспитание, уход, лечение, кормление, о беременности, родах и материнстве. Обсуждение любых тем о детях. |
|
Опции темы | Опции просмотра |
05.12.2017, 21:21 | #11 |
«Повелитель WM-Forum»
|
Жалко детей, чьи родители ведутся на такую рекламу и таскают детей по разным центрам и "школкам"
Платят большие деньги а потом, если не получают такого ребенка как хотели, а так тоже бывает, его же и обвиняют в никчемности. Это первый шаг к комплексам. |
|
05.12.2017, 21:42 | #12 | |
«Повелитель WM-Forum»
|
Цитата:
Многие предпочитают лучше заплатить чем самим напрягаться. Мне кажется что даже общение с родителями во время общих занятий для детей где - то до трех полезнее чем с чужими тетками, даже если они специалисты (по крайней мере, так они о себе говорят). Мне кажется что для таких малышей нужны, в первую очередь, родители. Они хорошо знают свое чадо, знают когда лучше перестать "воспитывать" и дать отдохнуть. А еще маленькому ребенку, наверное, не нужно чтобы его сравнивали с другими детьми, что обычно происходит во время групповых занятий. Соперничество полезно в более взрослом возрасте. |
|
|
05.12.2017, 22:16 | #13 | |||
Модератор
«Администрация WM-Forum»
|
Не все родители - педагоги от природы. Кроме того все знают, что ребенок при родителях иногда чепухой мается, вместо того, что бы вдумчиво и усидчиво что-то делать. Там же начинаются вечные пить, писять, кушать, птичка, собачка, телевизор... А при педагоге как-то в руках себя держат.
|
|||
|
05.12.2017, 22:39 | #14 | |
«Повелитель WM-Forum»
|
Цитата:
|
|
|
05.12.2017, 22:43 | #15 | ||||
Модератор
«Администрация WM-Forum»
|
Цитата:
При этом чем сложнее методика, которую они предлагают и описывают - тем больше вероятности, что это какая-то полумифическая чепуха, созданная только для выкачивания денег. |
||||
|
18.12.2017, 20:49 | #16 | |||
«Известная личность на WM-Forum»
«Пропавший без вести»
|
Вот опять встретила приглашение родителей на занятия по раннему развитию с детьми 6-ти (!) месяцев. Ну скажите, что с ними можно делать на этих занятиях. Пффф! Пыль в глаза родителям
|
|||
|
18.12.2017, 23:17 | #17 | |||
Модератор
«Администрация WM-Forum»
|
У меня вообще есть подозрение, что так продают какие-то другие курсы, которые не являются курсами раннего развития, просто вот так по-модному называются. А там может быть что угодно. Даже курсы молодого бойца. Т.е. молодой мамы. Или вообще ОБЖД какое-то
|
|||
|
19.12.2017, 18:33 | #18 |
«Повелитель WM-Forum»
|
В таком возрасте достаточно общаться с детским врачом, он все расскажет и без "преподавателей"
|
|
24.01.2018, 21:23 | #19 | |||
«Полноправный участник WM-Forum»
«Пропавший без вести»
|
Детей нет,но есть младший брат.И он в свои 5 лет читает и пишет,и поёт.Мы маме говорим,мол давай мы его в 6 лет отдадим в школу,а она говорит,что пусть ещё погуляет.Ей его жалко.Говорит,что в 7 и пойдёт.Сейчас даже ребёнку один годик,а он истереки заказывает,видете ли телефон ему подавай!Нынешнии дети,очень умные с рождения!Нужно только помогать им развиваться.
|
|||
|
22.03.2018, 20:00 | #20 | |||
«Участник WM-Forum»
«Пропавший без вести»
|
Группой когнитивных психологов, возглавляемой доктором Николо Цезан-Арлотти, было доказано, что навыки речи не являются обязательным условием для логического мышления малышей, а способность делать умозаключения доступна даже младенцам.
До недавнего времени ученые утверждали, что логическое мышление доступно только после овладения умением говорить. В 2014 году по результатам экспериментов был назван минимальный возрастной порог – 3-5 лет. Однако Николо Цезан-Арлотти не был согласен с такими выводами. Он продолжил наблюдение за поведением малышей до 2-х лет. Для сбора информации им были разработаны мультипликационные тесты. На экране появлялись предметы, например, динозаврик и цветок, затем они закрывались ширмой, а чашка зачерпывала один из предметов. Оставшийся объект уходил в сторону, а из чашки появлялся второй предмет. После этого показывался второй ролик, в котором и исчезал, и появлялся в чашке один и тот же предмет. Ученые проанализировали поведение 144 малышей, не умеющих говорить, в возрасте от года до 19 месяцев. Во время просмотра фильма, в котором из чашки появлялся тот же предмет, что и исчезал, зрачки ребенка расширялись, а их внимание полностью переключалось на чашку. Психологи отмечают, что таким образом дети путем логических умозаключений сумели обнаружить несоответствие в появлении объектов. Неонатопсихолог Сьюзан Хеспос считает, что результаты эксперимента доказывают: речевые навыки не являются обязательными для логического мышления, а умственные способности развиваются непрерывно. |
|||
|
Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1) | |
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Ацетон у детей | Татьяна | Форум о детях | 3 | 17.08.2017 13:51 |