Идиотизм официальной истории. Очевидные нестыковки и противоречия в исторической науке. В.Сундаков

[torrenthot]

Наткнулся на интересное видео. Думаю есть что обсудить...

vBulletin [video]

[Flora]

О, еще один шовинист вещает! Еще не сталкивалась с этим товарищем, а чем он еще запомнился, кроме жесткой критики истории? Про Тартарию исследует? Про ариев?
Вообще история, как мне видится, это такая субстанция, которая легко поддается деформации и трактовке на вкус любого болтуна. Так как железобетонного в ней, на данный момент, очень мало. У нас даже новейшая история перекраивается. Вон как на Украине сейчас все переписали, чудо же!

[lad]

Может кто-нибудь объяснит мне чего подобные умники хотят добиться от истории, как науки?
Ну есть у тебя бредовые идеи и гипотезы - озвучь их в сети, книжку напиши, в телевизоре передачу создай как Прокопенко. Я лично люблю такую бредятину почитать под настроение.
Ну так им этого мало. Им обязательно надо серьезных историков назвать идиотами и потребовать чтоб те бежали немедленно переписывать школьные учебники.

[torrenthot]

[Только зарегистрированные и активированные пользователи могут видеть ссылки] , [Только зарегистрированные и активированные пользователи могут видеть ссылки] , тут дело не в самих фактах и исторических казусах о которых говорит этот человек в этом видео..., тут надо смотреть более глобально...
а именно надо смотреть на историю как на абсолютно неточную науку и даже больше загадку....
при этом комуто выгодно что бы в истории было больше загадок чем разгаданных историй...

к примеру если взячть египет..., почему доступ иследователям закрыт? почему история египта и даже предназначение самих пирамид до сих пор секрет?
тоже самое стоун хендж, мачупичью.... и даже зачем далеко ходить..., у нас в грузии раскопали..., привлекли со всего мира археологов, антропологов, объявили что находки перевернут историю и на этом история закрыта....

[lad]

Сообщение от torrenthot

[Только зарегистрированные и активированные пользователи могут видеть ссылки] , [Только зарегистрированные и активированные пользователи могут видеть ссылки] , тут дело не в самих фактах и исторических казусах о которых говорит этот человек в этом видео..., тут надо смотреть более глобально...
а именно надо смотреть на историю как на абсолютно неточную науку и даже больше загадку....
при этом комуто выгодно что бы в истории было больше загадок чем разгаданных историй...

к примеру если взячть египет..., почему доступ иследователям закрыт? почему история египта и даже предназначение самих пирамид до сих пор секрет?
тоже самое стоун хендж, мачупичью.... и даже зачем далеко ходить..., у нас в грузии раскопали..., привлекли со всего мира археологов, антропологов, объявили что находки перевернут историю и на этом история закрыта....

Да, история абсолютно неточная наука. И всегда загадок будет больше, чем установленных исторических фактов. История, как наука, должна зиждиться на артефактах, документах, свидетельствах участников событий.
По поводу поставленных вопросов выскажу только свое личное мнение.
Доступ исследователям к раскопкам в районе пирамид ограничен правительством Египта для большего сохранения памятников, может у них еще есть другие причины, но вряд ли консперологические. Никто из серьезных ученых, кроме фантазеров, не смог доказать точное предназначение пирамид и прочих хенджей, поэтому и нет официальных изменений в трактовке истории. Есть только гипотезы, а их никто не скрывает, ими забиты все уголки интернета. Что раскопали у вас в Грузии я не в курсе, но не исключаю что для специалистов там действительно было много нового и об этом изложено в серьезных научных трудах, которые мы не читаем. Да и авторы подобных роликов, мне кажется, тоже не читают. Они лишь пиарят сами себя пользуясь нашей наивностью и зарабатывают дешевую известность.

[Flora]

Сообщение от torrenthot

а именно надо смотреть на историю как на абсолютно неточную науку и даже больше загадку....

Дык, это не новость. И это всегда объясняют тем, кто историю хотя бы даже в школе учить начинает. Или это только мне так повезло? У меня еще в школьные годы было ... шесть, кажется, шесть преподавателей истории, каждый из которых оговаривал, что все, что мы учим, принято учить и знать, но не факт, что все было именно так.
Просто меня продолжают эпатировать вот такие шовинистические перекосы (мол, Египет, Индию, Китай и всю Европу русские создали, а потом щедро поделились с недоразвитыми местными племенами, или что Черное море укры выкопали). И обязательный флаг революционного погрома традиционного подхода в науке. Ученый как будто не в продвижении своей идеи заинтересован и своих исследованиях, а обязательном хайпе на костях других ученых.

Но - да, читать и слушать все это очень интересно. Вот, про новую хронологию мы в прошлой версии форума говорили - интересная концепция, с которой я внутренне согласна, пожалуй.
Про историю Египта и Китая (что это фикция и новодел) только ленивый сейчас не сказал, кстати. И, да, порой аргументы кажутся очень весомыми. Но есть и подозрение, что если их не принимает официальная наука - то что-то с ними не так. Не может же это быть банальным упрямством.

[torrenthot]

Сообщение от Flora

Дык, это не новость.

Сообщение от lad

Да, история абсолютно неточная наука.

исходя из этого, история как предмет из школьной программы должен быть вырезан ножом и топором и признан как предмет вредный для человеческой психики и пораждающий серьезные конфликты между группами людей имеющих разные источники сией ереси и каджый свое мнение
вот кстати помимо истории еще и религию надо бы искоренить из школьной программы, как обязательные предметы

[lad]

Сообщение от torrenthot

исходя из этого, история как предмет из школьной программы должен быть вырезан ножом и топором и признан как предмет вредный для человеческой психики и пораждающий серьезные конфликты между группами людей имеющих разные источники сией ереси и каджый свое мнение
вот кстати помимо истории еще и религию надо бы искоренить из школьной программы, как обязательные предметы

Считать до ста и читать вполне достаточно. Предметы, требующие размышления, сопоставления и самостоятельного мышления, в топку!

[НикаДП]

Сообщение от torrenthot

исходя из этого, история как предмет из школьной программы должен быть вырезан ножом и топором и признан как предмет вредный для человеческой психики и пораждающий серьезные конфликты между группами людей имеющих разные источники сией ереси и каджый свое мнение

Спешно но не очень. У нас есть знакомый, который в школе преподавал историю ( он историк по образованию)
У него были прекрасные перспективы. В позапрошлом году стал учителем года, мог стать директором школы...
В прошлом году уволился и историю больше преподавать не хочет.

[Flora]

Сообщение от torrenthot

исходя из этого, история как предмет из школьной программы должен быть вырезан ножом и топором и признан как предмет вредный для человеческой психики и пораждающий серьезные конфликты между группами людей имеющих разные источники сией ереси и каджый свое мнение

А я бы сказала - наоборот. Нужно много истории. Много-много. Тогда развивается способность относится к этому предмету с нормальной долей скептицизма и развивается аналитическая способность ума.
Вот, скажем, я на журналистике, помимо глобуса Украины и истории мировой, учила историю зарубежной журналистики, историю русской журналистики, историю украинской журналистики, историю искусств. Через призму этих историй, на историю в целом и общем, как-то иначе начинаешь смотреть. А если припомнить мое второе образование, с историей политической мысли и другими историями историй, так это вообще...

История в самостоятельном виде может отталкивать именно тем, что у нее как будто мяса нет, только кости. Учишь даты и факты, в лучшем случае в краеведческом или историческом музее на какие-то черепки пялишься, и ничего к этой абстракции испытывать не можешь. А когда появляется возможность вот так сопоставлять - с тем предметом, в котором заинтересован, не важно - архитектура ли, литература, да хоть ракетостроение, у которого тоже есть большущая история, то у костей вдруг и мясо появляется, и предмет не кажется уже таким неуклюжим и лживым. Сомнительным в некоторых пунктах - да, недоисследованным, недоописанным, но не таким уж вредным и мертвым, как некоторым кажется.

И шовинистам в истории нет места. Впрочем, не уверена, что вообще им где-то место, кроме как на собственной кухне.