минус - на второй-третий МК из цикла не будет интереса приходить какому-то новому человечку. Но это мы обдумаем.
Цитата:
Сообщение от Flora - Модератор
Плюс - можно делать сразу циклы, минус - на второй-третий МК из цикла не будет интереса приходить какому-то новому человечку. Но это мы обдумаем.
Люди, которые собираются учиться с нуля, не могут придти в группу, которая уже занимается какое -то время. Последующие уроки сложнее предыдущих и с новыми учениками нужно будет заниматься индивидуально. Для новичков нужно организовывать новую группу.
Ну, если учить не с нуля, то это уже не МК, а кружок. И это, как мне кажется, сложнее. В такое превращаться не хочется - нужна будет и регулярность, и гора идей где-то приблизительно в одной области деятельности. Т.е. мы либо шьем, либо из цветных проводков браслетики вертим.
В случае с МК - это просто эксперименты и поделки в разных техниках. Об уровне учеников речь не идет, так как тут важно только одно - чтобы руки из нужного места торчали.
Просто было пожелания провести цикл из МК, что бы можно было что-то такое весомое, красивое, дельное сделать, а не просто чепуховинку. Скажем, в первый МК скроить варежку, во второй - сделать ей отделку, в третий - ее декорировать.
Скажем, в первый МК скроить варежку, во второй - сделать ей отделку, в третий - ее декорировать.
В таком случае, все равно желательно чтобы на всех трех МК занимались одни и те же люди. Ведь у того, кто придет на второй МК не будет раскроенной варежки, а если сразу на третий (без первых двух), нечего будет декорировать. Или показывать что -нибудь такое, что можно вместить в один МК. Тогда у людей будет возможность выбрать чему они хотят научиться и придти на конкретный МК.
В таком случае, все равно желательно чтобы на всех трех МК занимались одни и те же люди.
Я же об этом и сказала чуть выше. Это не просто желательно, других вариантов как бы и нет. Новых людей на второй и последующие уроки из цикла приглашать смысла нет, это понятно. А если кто-то из участников первого урока не приходит на последующие - мы теряем доход.
А если кто-то из участников первого урока не приходит на последующие - мы теряем доход.
Значит надо делать одноразовые МК, по разным техникам, люди не будут привязаны. Правда, в таком случае особо дельного ничего не сделаешь, для этого нужен цикл МК.
Значит надо делать одноразовые МК, по разным техникам, люди не будут привязаны. Правда, в таком случае особо дельного ничего не сделаешь, для этого нужен цикл МК.
Либо брать оплату сразу за цикл, а если не пришел - то сам виноват.
Но так как-то не очень честно...
Почему не честно? Никто никого не заставляет. Человек знает за что платит, какие условия, а будет он их выполнять или нет - его личное дело.
Это работает только тогда, когда точно знаешь, что можешь потом с каменным лицом человеку отказать вернуть его деньги. А ведь часто причины что-то там не посетить у человека уважительные, и он начинает жаловаться на родственников в больницах, на температурящего ребенка, да хоть на что... Услуга не оказана? Нет. Все, верните! А то ООН, Гаагский суд и молнии ада!
Это работает только тогда, когда точно знаешь, что можешь потом с каменным лицом человеку отказать вернуть его деньги. А ведь часто причины что-то там не посетить у человека уважительные, и он начинает жаловаться на родственников в больницах, на температурящего ребенка, да хоть на что... Услуга не оказана? Нет. Все, верните! А то ООН, Гаагский суд и молнии ада!
Ну так и вернуть деньги за "неиспользованное" занятие. Какие - то потери даже нужно запланировать.
24.01.2018, 23:29
Линейный вид
Похожие темы
